突破冰球官网举行国家社科基金项目辅导报告会

山东师范大学突破冰球官网张文新教授为冰球官网师生作学术讲座

中国人民大学心理学系辛自强教授为冰球官网师生作学术讲座

马小凤教授课题组在《Journal of Psychiatric Research》发文揭示 经颅直流电刺激联合前置测试对精神分裂症患者空间路线学习的影响

长期以来认知障碍被认为是精神分裂症的核心特征之一。其中，空间认知功能受损可能是精神分裂症患者的一种更严重的高级认知功能障碍。值得注意的是，空间记忆的缺陷甚至可能先于言语记忆的缺陷，但受到的关注相对较少。大量研究表明经颅直流电刺激（transcranial direct current stimulation, tDCS）作为一种新型的非侵入性脑刺激技术，能够改善认知功能及神经精神疾病症状，而且还能以不同方式调节工作记忆、学习过程等认知功能。刺激左背外侧前额叶（L-DLPFC）可以产生更有利于学习的生理状态，特别是在新信息的学习阶段，能够易化新异刺激的加工，使得接受tDCS 的个体学习速度更快。此外，先前研究已发现前置测试能够提高精神分裂症患者对空间路线的学习和记忆。然而，少有研究将两种方法叠加来探讨对精神分裂症患者空间路线学习的作用。近期，突破冰球官网马小凤教授课题组在国际期刊《Journal of Psychiatric Research》上发表了题为“The impact of transcranial direct current stimulation combined

赵鑫教授课题组在《心理学报》发文揭示 学业压力对青少年执行功能的影响模式

学业压力作为青少年时期所经历的最为普遍的潜在风险因素之一，对执行功能的发展具有重要影响。然而，现有研究在探讨学业压力与执行功能之间的关系时，未能充分考虑学业压力的多维性，忽视了执行功能的可再分性，进而研究结论存在诸多不一致。近期，赵鑫教授课题组招募高一至高三年级的985青少年系统考察了不同类型学业压力（父母压力、教师压力、社交压力和自我压力）对执行功能各子成分（反应抑制、干扰抑制、工作记忆刷新、工作记忆广度和注意转换）的影响模式，并进一步探讨这种影响模式是否会随年级的升高而发生变化。研究发现，与教师压力和社交压力相比，父母压力对高中生执行功能各子成分具有最强的负向预测作用。同时，随着年级的升高，父母压力和教师压力对执行功能各成分的负向预测作用逐渐增强，而社交压力的负向预测作用逐渐减弱。相比之下，自我压力对青少年的干扰抑制、反应抑制及注意转换能力表现出正向预测作用，并且这种正向作用随着年级的升高而愈发显著。这些结果表明，不同类型的学业压力在青少年执行功能各子成分中发挥着不同的作用，并且这种影响模式随着年级的提升而发生变化。具体而言，外部压力，尤其是父母压力和教师压力，对青少年执行功能的负

突破冰球官网本科生转专业实施细则

为充分发挥学生的专业特长，调动学生学习积极性，为学生提供学习和发展机会，体现以学生发展为中心的因材施教教育理念，提高人才培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号）、《突破冰球官网本科生转专业管理办法（修订）》（2024年9月），结合突破冰球官网实际，制定本办法，并报送教务处备案。一、学院转专业工作领导小组学院转专业工作领导小组的人员构成有学院书记、院长、副书记、教学副院长、团委副书记、系主任、班主任（一年级）、辅导员和本科生教务秘书构成。 具体见下：组 长：丁小斌 杨 杰副组长：康廷虎 蒋 玲成 员：刘显翠 任德云 周建华 尹玉龙 郭 琦 马高翔注：2025年及以后，学院转专业工作领导小组成员根据分管领导、班主任等相关人员变化可做调整。二、申请转出、转入的名额分配（一）申请范围适用于全校在籍普通高等学历教育全日制本科生。凡我校全日制在校一年级本科生，各方面表现良好，对所申请转入专业具有浓厚的兴趣、志向和基础，转专业后更能发挥其专长者，可提出转专业申请。一年级第一学期（秋季学期）为提出转专业申请具体学期。不允许转专业、特殊类型学生转专业按照学校《突破冰球官网本科

突破冰球官网2025年博士研究生招生选拔实施细则

成交（中标）结果公告

一、项目编号：SQ05013二、项目名称：心理与社会科学统计进阶教程：从入门到精通三、中标（成交）信息供应商名称：中国经济出版社供应商地址：北京市东城区安定门外大街58号中标（成交）金额：（8.5万元 ）四、主要标的信息货物类服务类工程类名称：品牌（如有）：规格型号：数量：单价：名称：出版著作《心理与社会科学统计进阶教程：从入门到精通》服务范围：服务要求：服务时间：服务标准：名称：施工范围：施工工期：项目经理：执业证书信息：五、评审人员名单：六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：高鑫电　话：18919133806

成交（中标）结果公告

一、项目编号（SQ04067）：二、项目名称：兰州市教育局督导级心理教育健康教师集中授课三、中标（成交）信息供应商名称：东方明见教育科技（武汉）有限责任公司供应商地址：湖北省武汉市洪山区野芷湖西路16号创意天地09创意工坊三层301室中标（成交）金额：拾玖万捌仟元（198000.00元）四、主要标的信息服务类名称内容数量单价总价兰州市教育局督导级心理教育健康教师集中授课组织线上线集中授课；基于胜任力的临床督导课程集中授课；组织实施实践督导。1198000198000五、评审人员名单：姜艳斐、朱雅雯、张继元六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：姜艳斐 电　话：13893172873

成交（中标）结果公告

一、项目编号：SQ02670二、项目名称：《突破冰球官网心理学科发展史》著作出版三、中标（成交）信息供应商名称：清华大学出版社供应商地址：清华大学学研大厦A座中标（成交）金额:壹拾贰万元（120000.00元）四、主要标的信息服务类序号名称数量单价总价1《突破冰球官网心理学科发展史》1¥120000.00¥120000.00五、评审人员名单: 李世峰、杨玲、任德云六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：舒跃育电话：0931-7975077